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        熱愛古典文學 大學生文言文撰寫畢業論文“致謝詞”

        作者: 竟客網 發布時間: 2021年07月12日 10:26:27

        熱愛古典文學 大學生文言文撰寫畢業論文“致謝詞”

        熱愛古典文學 大學生文言文撰寫畢業論文“致謝詞”

        發布時間:2019年06月23日 14:23 來源:中新網湖北

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        熱愛古典文學 大學生文言文撰寫畢業論文“致謝詞”

        寧可(右)與導師唐朝暉教授合影

          中新網湖北新聞6月23日電(陳華文)大學生、研究生的畢業論文中,“致謝詞”是不可分割的組成部分。中國地質大學(武漢)女碩士研究生寧可,用文言撰寫的“致謝詞”,令人耳目一新,在師生中廣為傳閱。一個理工女碩士,為什么用文言寫“致謝詞”,后面又有怎樣的故事?

          從小到大熱愛古典文學

          今年27歲的寧可,出生于湖北廣水,本科與碩士研究生均就讀于中國地質大學(武漢)工程學院。碩士研究生所學專業為地質工程專業,導師是唐朝暉教授。不久前,電氣工程自動化,在唐老師的的指導下,完成題為《礦渣類散體介質壓密作用下顆粒結構變化研究》的碩士畢業論文答辯。畢業論文探討的是地質科學問題,而“致謝詞”的文風突然轉為優美的文言文,她在“致謝詞”開篇寫道:“逝者如斯,不舍晝夜。南望山下,七年求學,石火光陰;魯磨路上,薪火相傳,受益匪淺?!?/p>

          如此富有詩意的“致謝詞”,令唐朝暉教授和答辯現場的老師們很是感慨。談及為什么用文言文寫“致謝詞”,寧可說,開始并未打算用文言文形式撰寫。當寫到對導師的培養之恩時,第一感受就浮現出韓愈在《師說》中所定義的老師——“師者,所以傳道授業解惑也”,她說,寫“致謝詞”的那一刻,“文言詞語情不自禁的流諸筆端,然后一發不可收拾?!?/p>

          800余字的文言“致謝詞”,寧可不到兩個小時就一次寫完。撰寫的過程中,“老師、父母、摯友、同門等相處的很多事情,像電影一樣,不斷地在腦海中回放,覺得自己何其有幸,能與這樣一群師長親友共處?!彼@樣說道。

          從小到大,寧可酷愛古典文學,經常閱讀《史記》《資治通鑒》之類的歷史書籍。她說,尤其喜歡王勃的《滕王閣序》,每次閱讀都心潮澎湃。長期堅持古典文學閱讀,使她對古典文學越來越癡迷。

          在很多人眼里,地質是理工科,文言是文科,兩者看似不搭界。但是在寧可看來,兩者之間有內在聯系,地質與大自然聯系在一起,地質工作本身就富有詩意?,F代社會需要復合型人才,如果一個人既有科學素養,又有人文內涵,對于社會創新肯定有幫助。

        寧可身穿碩士學位服

        寧可身穿碩士學位服

          文言撰寫“致謝詞”有感而發

          常言道,文以載道。寧可寫畢業論文“致謝詞”,發自內心地感謝導師唐朝暉教授。在讀本科的時候,她第一次上唐老師的《土木工程概論》課程,唐老師的一句話讓她留下深刻的印象:做任何事情只要持之以恒,就一定能實現心中的目標。在寧可的眼中,唐老師教學有方法,人格有魅力,嚴管與厚愛互為結合。

          2016年年末,唐老師的朋友寄來內蒙小羊羔肉,唐老師多次熱情相邀寧可和同學們一同去吃羊肉。2017年元旦,寧可和同學們去了老師家。當天在唐老師家里,她和老師一起準備食材,一起熱熱鬧鬧地涮鍋,寧可和同學們感受到了家的溫暖。

          2018年下半年,寧可開始準備研究生畢業論文,首先要開展的是實驗,然而在實驗操作中,寧可感覺到諸多困難,有點心灰意冷。但是唐老師給她打氣:“實驗的過程,就是克服困難、解決困難的過程?!碧评蠋煹脑?,如同給寧可吃了一顆定心丸。

          今年上半年,寧可在撰寫畢業論文的最后階段,唐老師手把手地指導她如何撰寫,論文初稿寫出來后,又幫忙修改,就是連使用錯誤的標點符號,老師糾正過來。唐老師嚴肅地說:寫論文杜絕抄襲,每一個字都要經得起推敲?!?/p>

          在研究生畢業論文的“致謝詞”中,寧可寫導師唐朝暉教授的段落令人動容:“師之品格,始終如一;胸有溝壑而不倨傲,心懷桃李卻不居功;學識淵博,情真意切,諄諄教導,誨人不倦。唐師于我,施工新聞,既為恩師,亦是慈母,傳道授業解惑,垂范為人之道,嚴謹治學,寬容待人。何其有幸,得遇良師,懷瑾握瑜,經明行修。師恩深重,春風化雨,桃李不言,下自成蹊?!?/p>

          寧可除了認真撰寫研究生畢業論文、熱愛文學之外,還熱衷社會服務。在本科畢業之后、讀研之前,她加入研究生支教團,去贛南農村支教一年。支教的過程中,她認真備課、講課,和學生經常性溝通。后來支教期滿回校讀研,她還保持后那些學生們的聯系,鼓勵學生們認真學習。寧可說:“支教的一年,讓自己認識了社會,深切感受到一個人全面發展的重要性?!?/p>

          綜合性人才需要文理交融

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